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    鄭州52中2016-2017學年工作計劃

    作者:辦公室 來源:本站原創發布時間:2016年07月05日
    辦好有未來的52中 培育有德有才的合格初中生
     
    根據學校2015—2018三年發展規劃的安排,本學年學校工作重點為持續提升教學質量,工作突破點為學生德育建設、課程規劃建設、教研組(學科組)建設。進一步加強中層干部、班主任的培訓和管理,提升干部隊伍、教師隊伍整體素質,培養學生“善良、自信、責任、共贏”的核心素養,努力辦好有未來的、適合學生發展的初中教育。
    一、堅持辦學理念,凸顯規范管理
    1、明確辦學方向和培養目標。全面貫徹黨的教育方針,嚴格執行各項法律、法規和政策。強化“為學生的終生幸福奠基”的辦學理念,落實“培育有德有才的合格初中生”的辦學目標,通過三年的學習和鍛煉,讓學生成為具有“善良、自信、責任、共贏”四個方面素養的52中畢業生。
    2、加強學校領導班子建設。把學習擺在重要位置,領導班子要加強政治理論、法律法規、管理策略、課程規劃學習,提高政治素質,更新教育理念,提升業務能力,增強為師生服務的廣度和深度。實施集中領導、分層負責、權責到人,使學校管理科學化、規范化。
    3、加強中層干部的培訓和管理,提高執行力。執行力就是把想法變成行動,把行動變成結果的能力。通過集中培訓和行政會培訓相結合的辦法,增強中層干部的服從意識、執行觀念;通過具體工作的安排、督察、反饋、驗收等環節,檢驗中層干部執行的效果。中層干部要在工作態度、工作效率、工作效果、到崗時間等方面要做老師們的表率、榜樣。
    4、充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。認真開展“兩學一做”教育實踐活動;落實好“雙培養”計劃;根據組織發展原則,做好黨員的發展工作;開展“黨員志愿者”活動、定期開展理論學習、召開黨員民主生活會,嚴格黨員教育與管理,充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
    5、落實教職工對學校的責任意識、主人翁意識。以“責任”為主線,在全體教職工中開展敬業愛崗教育,形成人人主動承擔學校任務、做好本職工作的良好局面,形成“我是學校的主人、校興我榮”的教師團隊文化。
    6、加強學校各項工作的精細化管理。各處室、各年級開展的中心工作和重點活動,要制定詳細的《實施方案》,把主要環節、重要內容、時間節點、人員安排、具體要求進行細化,分工明確,責任到人。工作結束后,要將活動方案、活動圖片、新聞報道、心得體會、評先評優、工作總結和反思等整理成冊,歸檔管理,使各項工作和活動的開展更加精細化。
    二、緊扣內涵提升,促進持續發展
    7、做好教師發展工作。給優秀教師搭建梯子、提供平臺,對青年教師加大培訓與指導,通過價值引領,解決教師的心理貧困與角色錯位問題;通過專業引領,解決教師的專業不專問題;通過學習、開展活動、考核等途徑,不斷提高教師師德素養,強化職業使命感、責任感,倡導敬業、愛生精神;通過文化引領,提倡教師做職業讀書人,促進教師職業幸福感的提升,喚醒教師專業發展的自我生長力。充分發揮學校班主任工作室的帶動、示范、引領作用。
    8、繼續抓好常規德育工作。積極踐行社會主義核心價值觀,落實《鄭州52中學生守則》、《鄭州52中學生一日常規》、《鄭州52中學生日常行為規范檢查制度》,加強學生行為規范管理,對檢查評比結果進行記錄、反饋、通報和整改,達到“立德樹人”的目標。完善學生成長檔案建設;舉辦學生14歲集體生日;加強班級文化建設,開好主題班會的;探索家長會的課程化建設;創新開學典禮、畢業慶典的形式,挖掘其育人功能;加強心理咨詢工作,定期開放“花季關護工作室”,讓其走進學生心中;每學期對全體學生進行篩查,為“特殊少數”學生建立檔案,定期與班主任、任課教師、家長溝通信息并做好記錄;開展教師心理培訓,為提高教學效率奠定基礎。繼續《放聲歌唱》,舉辦首屆校園歌手大賽。 
    9、創新德育形式,實施以“三管三靜(凈競)”、創建英模班級為主要內容的德育行動計劃。利用班會、升旗儀式等常規教育契機,利用感恩節、五四青年節、國慶節等重要節日開展主題教育活動,利用語文、政治、歷史等課程資源進行學科滲透,培養學生的良好行為習慣和向上、向善的精神風貌。合理設計上午大課間學生方陣跑,政教處具體負責,體育組密切配合,班主任全員、全過程參與,增強學生的集體榮譽感,凝聚班級力量,強化團隊合作精神。加大“52中美少年”(創新、博學、孝心、禮儀、公益)的宣傳力度,擴大影響力和輻射力。
    10、以課程建設為核心,著力進行教研組、學科組建設。切實推進并逐步完善課程規劃,制定教研組(備課組)、任課教師三年發展規劃,促使其建立的過程成為教師細化、內化的過程,逐步轉化為老師們自覺自愿的教學行為,喚醒內動力,提升專業能力水平。以科學的評價引領我校課程建設工作向專業化、體系化方向健康發展,通過目標敘陳、重點措施、達成標志、評價措施的制定與實施,逐步完善我校教研組(備課組)、任課教師三年發展規劃。以學校三年發展規劃督導為契機,找準我校課程建設方面存在的問題,深挖內部潛能,并誠邀全國知名課程建設專家團隊問診把脈,開設處方、精準設計,以期通過校內老師們的團結協作和校外專家團隊的親臨指導,逐步解決我校課程建設無體系、無規劃的這一突出現實問題。
    11、進一步推進課堂教學改革的探索。設計好“創客”課程,并逐步推進。語文學科在開設閱讀課的基礎上,進一步探索學生現代文、古詩詞閱讀方法、形式和內容,開展一次經典誦讀比賽。把《典范英語》課程落到實處,努力把語感閱讀教學實驗滲透在語言學習中,開展英語課本劇展演活動。體育教學工作要以實施《鄭州市中小學體育與健康課程綱要》為主線,完善過程評價與管理機制,做好“運動處方”體育教學模式的推廣;積極開展校園足球工作,讓足球走進課堂,在七八年級開設足球課、學校足球隊訓練常態化;以賽代訓,開展班級足球聯賽達到50場、年級足球聯賽達到5場、校際足球比賽達到10場;擊劍項目重點做好訓練監控、比賽、升學工作,以展示和競賽的方式不斷推進項目質量。美育教學工作要突出內容創新、形式創新、評價創新,美術課、音樂課要整合現有教材,精心設計每一節課,留出足夠的時間讓學生參與、讓學生動起來;在七八年級開設書法課,訓練學生正確工整書寫方塊字,整體提高學生的寫字水平。加強校本培訓,堅持外出活動匯報制度;科學引導教師教學環節設計,課堂教學要根據學生生理及心理發展,有意識進行教學策略研究、精心設計教學環節,提升教學活動的科學性。通過匯報課、觀摩課、示范課等,在實踐中不斷完善小組合作。開展好學科節活動。教務檢查工作落實方式要多樣化,要把定期檢查和臨時抽查相結合,安排和落實要緊密結合,重在落實。禁止無導學案和教學設計上課行為,無導學案和教學設計上課視為教學事故。 
    12、根據畢業年級的實際情況,制定復習計劃,把計劃落實到每個月、每一次檢測、每一輪復習;細化、實化年級管理,充分利用雙向細目表,加強目標管理和質量分析,完善辦法,落實到人,盡量減少兩極分化。
    三、培育學校文化,打造品牌形象
    13、加強學校文化建設,提高辦學水平。以生命教育為核心,逐步形成學校管理文化、校園文化、課堂文化、學生文化和教師文化。繼續開辦“鄭州52中文化講堂”;開展學生攝影、書畫作品比賽。
    14、進一步開展書香校園活動。把班級“漂流書屋”建設好、使用好,提高學生的閱讀量,每學年評選一次優秀“漂流書屋”、進行年級和學校兩個層面的展示,起到示范引領作用。班主任要引導學生家長建立“家庭圖書角”,要求每個月購買一次圖書——父親1本、母親1本、學生1本,每學年進行挖掘、評比,講好優秀家庭的讀書故事。在教師中廣泛開展讀書活動,教研組輪流進行教師讀書交流展示活動。
    15、做好學生社團、校本課程和學生實驗工作。發揮學校團組織、學生會的自主管理作用,確立學生在學校管理中的主體地位,為學生的主動發展和個性展示提供平臺,建立學生自我教育和自我管理的機制。積極開展形式多樣的社團文化活動,爭創五星級社團。初步形成我校的校本課程體系。加強學生實驗的常態化,開足分組實驗,控制演示實驗次數。
    四、構建和諧校園,促進持續發展
    16、依法治校,依法辦學。聘請法制副校長和常年法律顧問,為學校的發展問診把脈、保駕護航。嚴禁私自征訂或向學生推銷、推薦教育主管部門規定之外的教輔資料;堅決杜絕有償家教、在外辦班等行為,一旦查出,按上級規定執行。
    17、做好文明創建工作。按照規定動作,開展好文明創建相關活動,完善各種檔案資料;做好自選動作,開展好學校特色創建活動,力爭取得較好的效果。
    18、高度重視安全工作,落實安全工作責任制,構建平安校園。繼續做好創建市級先進單位的各項工作。
    19、嚴格規范學校財務管理,貫徹教育局財務管理規定,切實保證公用經費按標準使用,按項目報支,嚴格報批手續;做好學校整體預算和相關建設項目的立項工作;進一步做好學校的修繕和美化工作,召開“校務公開說明會”。
    20、進一步完善學校資產管理制度,不斷提高資產管理水平,建立資產管理與預算管理、資產管理與財務管理相結合的工作機制,做到資產與預算有效結合的激勵和約束機制。
    21、加強工會建設。召開2017年教代會。充分利用學校設施,開展豐富多彩的教職工文體活動,活躍教職工生活;發揮工會組織的橋梁紐帶作用,聽取教師呼聲,為教師排憂解難,增強學校的凝聚力。
    22、認真做好婦女、離退休干部、計劃生育、綜合治理等各項工作。   
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